矍鑠哉是翁──念恩師謝宗安先生 徐茂瑋

矍鑠哉是翁──念恩師謝宗安先生  徐茂瑋

按：書法大師謝宗安先生，民前四年生，安徽至德縣人。弱冠即以碑體擘窠書蜚聲皖江。抗戰時曾以大草名噪一時。來臺後，與同道籌組中國書法學會、八儔書會，影響當時書法風氣甚巨。六十八歲公職退休後，設敢覽齋，廣收門徒，先後從學者數千人；民國八十一年，以敢覽齋門徒為班底，號召書法同道，擴大創立為全國性之「中華晝道學會」，於書道之闡揚，極具貢獻。晚年書道仍不斷精進，陳其銓教授曾說：「(謝宗安)晚年將漢魏體勢鎔為一爐，兼取晉碑二爨筆意，古健雄奇，獨成一格，名曰『分隸合體書』，所作天柱山杜詩秋興八首摩崖刻石，足為代表之作，亦為雄視當代書蹟不朽傑構。」八十六年二月二十八日，先生以九一高齡辭世。

二十多年前，因為用毛筆改作文，深感自己書法之拙劣醜陋，愧對學生，遂硬著頭皮踏入「勝大莊」。只因星期二可在書法課結束後，順道去打場籃球，就挑了謝宗安老師的課。記得第一次上課時畏縮而靦腆，不知如何措手足。幸而蜀雲學姐親切招呼，介紹了老師的大概，並強調：「你放心，老師很有耐心，會一筆一畫的教你。」果然，老師的和藹、循循善誘，讓只抱著姑且一試的心態的我，竟遇到了終生仰慕的恩師。

在學書法前，因拜聯考之所賜，求學近二十年，從未有一位老師教過我書法。擔任國文老師後，用毛筆改第一班的作文，執毛筆的時間，遠超過求學階段執毛筆時間的總合。我的硬筆書法與板書，也相當不好，大學有位「哥兒們」常揶揄說：「最不願讀茂瑋的信，他的字實在……」我在先天不足，後天失調下，老師還真有耐心的一筆一畫的教我。

在課堂上老師除了評字、示範外，總是無所不談。他強調：「學書法就是學做人。」寫字要樸拙不要巧，做人也是；習字時當一筆一畫老老實實，做人也是；又如字體結構上的左右穿插，如同做人要知揖讓；柳公權的四點火，最外兩點是成一圓弧的包容狀，像一家人互相關照。老師雖然不是常常談論人生的大道理，但是橄欖齋的門徒都知道學習書法的同時，更要修養品德、要讀書，並且深刻感受到老師以書法教化社會人心的用意。

我跟老師學書法，課堂後的活動往往比課堂上更精彩有趣。老師喜歡美食，愛小酌兩盃，下課後常師生數人共進晚餐，席間更可感受老師的親和力與風采。有次老師感慨地說道：「我待人不刻薄，居然救了我一命。當初在大陸我常去一朋友家打牌，如果贏錢我都會給他家的佣人吃紅，沒想到這位佣人是共產黨黨員，大陸淪陷時，這位佣人有一天晚上跑到我家通知我快逃，因為第二天就要來抓我了。連夜我帶了點錢及一把手槍趕緊離開，輾轉吃盡苦頭逃到香港。到香港後身上沒錢，想喝盃酒慶幸逃離都不成，只有喝酒精，那一次的酒精真好喝。人生的際遇實在不可預料，想當時喝酒精，那知現在每天可以喝XO。」

晚餐後老師還喜歡打八圈，通常都有足夠的撘子，偶爾也有三缺一時，老師就會帶著關愛的眼神問：「茂瑋！晚上有沒有事？」如果我有所遲疑，老師接著說：「我幫你打電話請假。」我那敢讓大我近五十歲的老師幫我向內人請假？便馬上答應。在牌桌上又見到老師天真的一面，有次坐老師上家，老師久不進牌，居然對我說：「朋友！別釘那麼緊，打張牌來吃吃吧！」嚇得我只要老師打三條，縱使我手上只有三條單張，也不敢打了。我自從教書以後就不打牌了，只有偶爾陪伴老師玩玩，現在回想似乎就在眼前，竟然老師已仙逝七年了！

老師待人十分寬厚，尤其他人對老師有好處時，老師一定回報。記得我第一次與老師吃飯，就是老師請客，因為幾位同學幫忙布置老師展覽的會場，本以為有事弟子服其勞是小事一樁，居然換得老師鄭重地請吃大餐，當時真是受寵若驚。有一回在吃飯時，請教老師筆法與章法等操作上的困難。第二天一早老師打電話給我，要我去老師家。到了之後，老師執筆寫幅隸書中堂並回答我前晚的問題，寫完之後落上「茂瑋仁契……」我既驚喜又不敢承受地向老師道謝，誰知道老師又示範了一幅對聯以及草書中堂，而且全落上「茂瑋仁契……」送給我，我一再表示不敢承受，老師笑著說：「沒關係，我歡喜你！」當天我大概是跳著舞回家的吧。

《中華書道學會會刊》的前身《書驛》，《書驛》初創刊的前幾集，都是我負責編輯工作，雖是無給職，但能為橄欖齋效力自是樂在其中。當時在言談中老師誤以為內人懷孕了，遂以我與內人的名作了一嵌字聯：「茂才異等國之瑋；惠種靈根世所珍。」並以分隸合體寫好送我，犒賞我的辛勞，又令我感受老師的恩寵，這作品現在就掛在我的客廳，當然是我的傳家寶。兩年前為老師準備紀念展，在籌備商借老師作品時，由同學帶來的作品，就能判斷出曾經為老師立下多少汗馬功勞。

我曾好奇地問老師能背的詩文有多少？老師說：「先父是前清的舉人，從我小時候就請兩位大師兄傅海水先生、王保民先生教我讀書，兩位大師兄逼我背書，逼得很兇，當時恨死了，現在想想真是感激。還能背的古文有百來篇，詩詞有千首，都是十八歲以前背的。」老師能文、工詩果是其來有自，我又特別喜愛老師的對聯，他八十歲回顧展時撰自壽聯，云：「天延年八秩；自壽酒三杯。」「延」字用得最妙，不求而「天延」之，正是老師達觀無所求之寫照；「自壽酒三杯」多天真！如三歲小兒唱：祝「我」生日快樂！同年製有感懷一聯云：「歷八十年艱苦旅程，雨惡風狂，幸存故我；緬數千載精緻書道，龍驤虎躍，愧對先賢。」抒發對自我生命的觀照，以及對書法前輩的景仰。又有「作書無特色；飲酒有豪情。」自嘲的佳作，這副對聯當是橄欖齋門生的最愛，好多門生都請老師書寫此聯。老師愛喝酒，有飲酒豪情，卻從未喝醉，酒品極佳，曾做一聯云：「非飲酒者，那得如此昂藏意氣；是讀書人，才有這分硬朗骨頭。」連喝兩盃老酒，都可如此意氣風發，我們有幸隨侍老師的門生，長期薰染之下，意志、人格、品德無不受其潛移默化，好像骨頭都硬朗多了。老師八十八歲舉辦米壽書法展，自撰「最愛街東沙炒乾癟之小花生米；亦憐道左天然屈曲之老榕樹根。」一聯，落款寫道：「眼前細物亦可入書道妙理」，由對乾癟小花生米與屈曲老榕樹根的觀察，而領悟書法的道理，以八十八歲的高齡，依然念茲在茲，精益求精，力求突破，實在令我們後生小輩汗顏。

在書藝上我不是好學生，未得老師書藝的萬分之一；在飲酒的豪情上不落老師之後，然而酒品及風采則當急起直追；老師愛護學生、寬厚待人、好學不輟、光明磊落的人格、爽朗隨和的個性……在在都值得我們學習。追隨老師十幾年，往事彷彿歷歷在目，今年竟是老師逝世七週年，老師終其一生專力於書法創作與教學，他的書法成就自有書評家為其定位，我只想藉由幾件往事，表達對老師的孺慕之情與無限的懷念！

           甲申年晉江徐茂瑋書於人境軒

載於中華書道學會季刊第四十四期