活出意義 徐茂瑋

活出意義       徐茂瑋

帶學生看史帝芬史匹柏編導的劇情紀錄片《消失的1945》，五位猶太人現身述說被納粹送集中營，眼見親人消失、被屠殺、受虐…等慘絕人寰的經歷，有位婦女說她有很長一段時間不向上帝禱告，整部電影觸動同學心靈深處。同學問：如果有上帝，為什麼容許大屠殺？為什麼讓祂的子民受如此災難？

猶太籍存在主義精神學家弗蘭克(Frankl)的巨著《活出意義來》，敘述他在納粹集中營雙親、哥哥、妻子都死了，僅剩下他和妹妹苟延於人間煉獄。歷劫歸來後，分析歸納集中營存活者與他醫治病人的經驗，能經歷浩劫或人生極大悲慟而生存者，都是因為在痛苦中找到活下來的意義。

弗蘭克於〈抉擇與自由〉一節中解析集中營俘虜寫著：「

痛苦正如命運和死亡一樣，是生命無可抹煞的一部份。沒有痛苦和死亡，人的生命就無法完整。

一個人若能接受命運及其所附加的一切痛苦，並且肩負起自己的十字架，即使處在最惡劣的環境中，照樣有充分的機會去加深他生命的意義，使生命保有堅忍、尊貴與無私的特質。否則在力圖自保的殘酷鬥爭中，他很可能因為忘卻自己的人性尊嚴，以致變得與禽獸無異。」因為俘虜的自由抉擇才得以超越痛苦，於其堅定的生命意義活下去。

九十四年高一新生剛入學，充滿希望憧憬的九月清晨，剛下藍27走到港墘路，看到唐主教與幾位同學圍著一位我教國文班的女生（當時只認得人，不知其名），便協助送郁蓉上救護車，還指派我導師班的一位女生隨車陪伴照顧，心想大概中午就可以回來了──我們送學生去急診不都是如此嗎？誰知噩耗接踵而至，竟是「大腦動脈畸形併顱內出血」，老師們、同學們震驚咋舌，「為什麼會這樣？」我還記得大大眼睛上課專注的樣子，連名字都還沒記住，清純美麗的孩子竟得在開刀房與死神搏鬥？還好老天眷戀，手術成功，郁蓉度過難關，考驗卻不停息，復原又是一艱鉅任務。

這兩年看著郁蓉步伐逐漸穩健，說話、課業也穩定進步中。走廊上郁蓉天天緩步於教室間，見到人總是開朗以對，校園中常有郁蓉爸爸、媽媽無怨無悔的接送照顧身影，一家人不畏苦難，不張狂也不自卑地面對命運。這一幕幕都在為麗山師生詮釋親情，宣示生命的意義。

人生的苦難不可免，西諺說：”Blessing in disguise.”苦難，是上帝化了妝的祝福，苦難折磨人後是可以帶來祝福的。學生向我訴說失戀，傾聽陪伴之餘，我一定說：「恭喜你！失戀使你成長，讓你懂得珍惜愛！」高三是人格扭曲的一年，黑暗的一年，然而，用心面對這一年的孩子，一年中學習時間管理，安排讀書計畫，處理輕重緩急，割捨次要的事；學習情緒管理，永遠讀不完的書，焦慮、高壓、緊張…所有負面情緒排山倒海而來，卻得穩定讀書；學習抉擇，選擇學校、學系，要繁星、推甄、申請或力拚直考？甚至還得應付父母師長「不當」的望子成龍望女成鳳的干擾。一位用心的高三學生，通過這麼一場磨難，練就了多少生命的智慧？當他再面對人生的挑戰，他深知自己有多少能耐可以承擔之，此時，究竟考上什麼學校似乎已不是核心了！苦難豈不是祝福？

苦難有意義嗎？人生有意義嗎？你的所做所為有意義嗎？找到意義就能「歡喜做，甘願受」，郁蓉一家人給我的啟示是如此。弗蘭克喜歡引尼采的話：「懂得『為何』而活的人，差不多『任何』痛苦都忍受得住。」

親愛的麗山人！你「為何」而活？

錫口徐茂瑋書於錫口街

載於麗山高中校刊