這些年受到網路衝擊，學生在打字和網路語言的潮流之下，中文程度開始鬆動已經不是新聞，但現在有老師就開始以分組討論的方式，讓學生主動理解課文，再加上鼓勵課堂發言，讓孩子們積極思考也訓練表達能力...
2017年9月30日 星期六
教師最美桂冠 是孩子給的 李枝桃／資深教育工作者（南投市）聯合報 2017-09-29
他們這一生沒得獎，他們不需要靠獎讓人記得，他們靠作為奪得教師的至高獎項，那個獎是用自己的教育生命、用學生的改變來製作的，上面沒有功在教育等俗言，有的是一個個的生命禮讚。
2017年9月29日 星期五
從讀懂到思辨 文言文活化教學激發興趣 記者 戴元利 / 攝影 連裕閔 報導 tvbs
學習一篇新的文言文，麗山高中的同學們先分成小組討論，按照課本註解，逐字逐句翻譯，看不懂的，大夥一塊兒腦力激盪，只要搞懂字面意思，就等於拿到了理解文章的鑰匙，也做到了看懂文言文第一步。
薛承泰／Seafood 什麼是文白比？ 2017-09-28聯合報 薛承泰（台灣大學教授）
我在書中找尋「黨國」的鬼魅陰影，嘗試從字句中重構其統治的正當性；很不幸，我發現較多的是對權力的「反諷」不是「歌頌」！
2017年9月18日 星期一
2017年9月17日 星期日
106年9月18日補充閱讀──方祖涵的運動文學與智慧
智慧永遠令人著迷，生動的故事又蘊含雋永智慧更教人愛不釋手，方祖涵的運動文學為此中翹楚。同學於享受故事體悟人生的同時，學學怎麼說故事，嘗試觀察百態人生而提煉出箇中滋味。
方祖涵／天災行銷學 2017-09-17 聯合報 方祖涵（運動文學作家）
首當其衝的邁阿密馬林魚隊破例開放球員包機，讓家屬偕行離開暴風圈；亞特蘭大勇士隊剛好是馬林魚下個系列戰主場，更大方地招待所有持佛羅里達身分證明的球迷免費入場看球，四場比賽下來有超過兩萬名觀眾受惠。
2017年9月14日 星期四
我見我思：彭蕙仙》218歲的人性故事 2017/9/13 中國時報
今日的世界，戀人或夫妻的感情好到一個境界，則是希望對方比自己早死，這不是詛咒，而是最貼心的情話，因為這樣才能「把悲傷留給自己」；而悲傷的極致正是孤獨。
2017年9月10日 星期日
106年9月11日閱讀補充──攻頂，能否求快樂？(9月10日世界自殺防治日)
日前北一女高一新生跳樓死亡，再次震驚全國，隔段時日就上演此類悲劇，年輕生命的殞落，最教人不忍。我親愛的孩子們，人生的功課固然極其複雜，但是耐下心多學習、體驗，敞開心胸愛自己、家人與好友，難解的問題總會雨過天青的。再次叮嚀有困難要找老師，任何老師都可以。
2017年9月9日 星期六
割捨(特地為高三生寫的) 徐茂瑋 2016.09.22 nownwes
我從不認為大學升學考試會決定一生的幸福，也不主張考大學是最高且唯一的價值，然而考大學大概是高三學生這十七、八年來，最大的人生關卡。高三生個個求好心切，企圖全力衝刺，但日月無情，日子一天一天逝去
當楊過不再痴情小龍女2017-09-09聯合報 呂健吉／華梵大學哲學系副教授（新北市）
周遊開記者會時表示，如果老公小三是年輕貌美尚可了解，但為何是一位老奶奶呢？她拿錢出來，兩人卻也不分手，她心有不甘。
謝謝你 願捐出最後一絲光明 2017-09-09聯合報 莊聰吉／醫師（屏縣潮州）
「那麼麻煩你再詳細檢查我右眼的角膜是否正常？」「老伯，視神經萎縮跟角膜一點關係都沒有！」待診病人的催促讓我有點煩躁，但還是耐著性子用裂細燈再檢查一遍。
周行一／雇人不再靠學歷 2017-09-09 02:15聯合報 周行一
網上各種新興學習工具、教材、課程正蜂擁而出，反映的是傳統大學回應社會需求的改變非常遲緩，為了應付挑戰，在網上提供學位課程的美國大學加速增加，儘管有些網路學程配合實體課程，但在網上學習趨勢應方興未艾，傳統大學面臨的挑戰才正開始。
2017年9月7日 星期四
天下無道，自行其道 曾昭旭
我們就能處在任何逆境都依然自得（王陽明在龍場、傅朗克在集中營），即中庸所謂「君子無入而不自得」（君子素其位而行，不願乎其外：素富貴行乎富貴，素貧賤行乎貧賤，素患難行乎患難，素夷狄行乎夷狄。）於是便能夠雖天下無道，仍可以自行其道......
科學教育觀點：高中國文不應減少文言文 2017-09-06 01:55聯合報 劉源俊／東吳大學名譽教授（台北市）
化學裡的同分異構、過氧化氫、電離、離解、溶解等等，哪個不屬文言？現代生物學裡的物競天擇、適者生存、用進廢退、新陳代謝、光合作用、擬態、呼吸、共生／寄生等等，都需要文言文的修養才能體認其中意義。
童年點滴／逃學記 2017-09-05 09:07聯合報 素素（台中市）
知女莫若父的爸爸知道我適應不良，拿了把躺椅讓我坐著休息，中午跟他一起吃便當，下班後帶我去夜市吃小吃和撈金魚。他說常常逃學不好，一星期只能逃學一次.....
2017年9月3日 星期日
106年9月4日──會考放榜後 5B孩子邁向5A人生
既進入高中，不論滿意否，已成定局，不怨天尤人，也不志得意滿，繼上星期《高一新生的基本功》的文章後，還是希望你調整心態，思考未來的方向，高一、高二至高三我該怎麼安排？該探索興趣，追尋理想，想想我的人生將何去何從？
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