網上各種新興學習工具、教材、課程正蜂擁而出，反映的是傳統大學回應社會需求的改變非常遲緩，為了應付挑戰，在網上提供學位課程的美國大學加速增加，儘管有些網路學程配合實體課程，但在網上學習趨勢應方興未艾，傳統大學面臨的挑戰才正開始。
這世界變化太快，訓練自學能力遠比傳授知識重要，因此談翻轉教育，要學生上課前自己學習基礎知識，再靠師生互動學習知識運用與深化。隨著網路科技，學生上網自學的部分愈來愈多，且師生不一定要在一個固定場合（如傳統的教室）裡互動，當學生可在網上學各種知識，在網上輕鬆與很多人互動學習時，不論是否認同翻轉教學，以傳統方法教學的教師價值，正受到極大挑戰。
朋友的孩子今年暑假上網學習韓語，她講給我聽時，我雖然不懂韓語，但必須承認，她講得蠻像一回事的；另外一個朋友小孩，上完台灣小學後到美國，覺得上學太無趣了，從此輟學在網上自學，十五歲就創業，十七歲被一個科技公司高薪聘去，他什麼都從網上學，連換家裡轎車的煞車皮也自己來，他也許是天才，但無論如何，他是不需要上傳統學校的。
網上各種新興學習工具、教材、課程正蜂擁而出，反映的是傳統大學回應社會需求的改變非常遲緩，為了應付挑戰，在網上提供學位課程的美國大學加速增加，儘管有些網路學程配合實體課程，但在網上學習趨勢應方興未艾，傳統大學面臨的挑戰才正開始。
當國際間年輕人失業率都普遍上升或工資調升遲緩時，大學教育價值受到質疑，但為什麼大家還要念大學呢？因為很多雇主仍以大學文憑作為篩選人才的標準，不像美國許多公司已發展出一套判斷人才的方式。在台灣，想要當公務員必須有文憑才可參加考試，甚至必須是某種科系的文憑才夠資格，考上後依學歷敘薪，私部門的工作經驗經常不算數。
當文憑仍舊是就業重要條件時，除非我們像微軟的蓋茲、蘋果的賈伯斯、臉書的祖克柏，充滿冒險精神與自信，絕大多數的父母還是會要子女念大學的。
當大學無法適切回應社會需求時，社會必須自己找出更好方法教育人才，事實上，大學的替代品正如雨後春筍般出現，各種網路教育平台與實體教育機構，正提供比大學更有彈性、更實用的教育，而且很多人以其它方式，例如閱讀、長短期工作經驗，及與別人建立社群，培養自己所需能力。因此，很多人可能會因沒念大學而更好，但文憑這個「就業必備條件」迫使他們必須念大學，除了浪費時間外，也「保護」大學，使大學缺乏迅速調整回應社會需求的壓力與誘因。
政府經常是習慣改變的驅動者，如果修改法規，允許沒有學位的人也可報考公職，可能就會讓一批想考公職的選擇不念大學，這些自學能力強的，更有能力在巨變時代調適，為人民提供更好的服務。
政府需要跟私部門學習，以新觀念與方法找到好人才，學位已經不是品質的保證，如果學位僅是謀職的參考條件之一，會有愈來愈多的人以自己方法學習，傳統大學與教師將被迫積極改變，教育品質將大幅提升。政府開風氣之先，雇人不再靠學歷，將是所有人的福氣。（作者為政治大學校長）
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