欲寡其過而未能也: 年夜飯想到矯正機構那孩子聯合報╱李枝桃／國中校長2013.02.08

2013年2月8日星期五

日前寄一箱茂谷柑給好朋友，信中告訴他，這是九二一災區農民種的柑橘，希望能與朋友及他的媽媽分享。朋友來電致謝，說這柑橘特別的甜，媽媽很喜歡，說完他嘆了口氣。

朋友的父親早逝，母親獨自撐起一個家，從在工地挑磚搬水泥，到幫人家洗衣服的雜事都做，辛苦養大四個孩子。朋友說，他的童年是在工地度過的，媽媽心裡明白，這個叛逆性強的孩子需要緊緊盯著。

朋友每次說起自己能順利成長不走偏，都賴母親的教導，因之他回鄉下任教，就是要對母親盡孝道。

「你怎麼嘆氣了？」朋友說起了他的嘆氣原由。原來是他學校的一名學生，從入學起便犯錯不斷，在校外結交損友，在朋友帶領下，偷竊事一再上演；因這孩子長相秀氣，年紀小、犯錯後態度良好，總能激起人家的同情心，一再原諒他。

朋友雖一再輔導，「但出了校門，與那些人在一起，所有的輔導都化為烏有。」朋友無奈地說。他明白這孩子必須離開那些朋友，才能改變；但是那孩子來自破碎家庭，不能給予任何協助。

因此，當孩子又犯案後，法院衡量要不要送孩子進矯正機構時，朋友極力贊成。朋友說法院的長官譏刺他：「做老師的不是該有愛心嗎？」他嚥下了這屈辱，希望去矯正機構，對那孩子是一個契機。

過年前，朋友發公文至矯正機構，請求探視那孩子。他以為應該坐在會客室裡，看著孩子高興的吃著食物；沒想到與孩子會面，是宛如電視畫面般隔著玻璃，朋友說到這裡開始哽咽，並說他開始質疑自己為何要贊成孩子進來這裡？

「老師，我來這裡後，沒有跟那些朋友在一起了，有想到他們其實都是利用我而已，我比較能靜下心來想事情。」那孩子說，自己也開始抄寫心經、讀書，他覺得生活比較正常了。

看到朋友的不捨，那孩子還安慰他，裡面的老師教他把現在的生活當成在當兵，「當兵本來就較嚴格，所以我覺得還好。」孩子在玻璃窗對面的臉色紅潤、眼神也比較清澈，試圖讓他安心。

朋友一面感嘆，功能不彰的家庭對小孩的傷害；一面自責能力有限，無法協助孩子對抗外面的勢力。

「當我看著自己的孩子快樂嘻笑的吃著年夜飯、領著紅包時，想到在矯正機構中的孩子，這年夜飯更平添幾許無奈與心酸。」朋友又重重的嘆了口氣。

我明瞭朋友的心酸，也明白力不從心的難堪與無奈。嘆氣外，也只能在新年將屆，大家在祈禱祝福中，許下心願，希望每個孩子都能有一個溫暖的家呀。