去年中國共招收碩、博士研究生五十八萬四千多人，為十年前的二倍多，結果碩、博士就業率下降，不如大學本科生。南韓逾八成的高中畢業生進大學，結果大學生就業供過於求，學歷自然貶值。為改善青年高失業率，前總統李明博曾呼籲高中生提早就業。在美國，高學歷也不斷地加速貶值，大學學歷成了新的高中文憑，連較低階的工作也要求須有大學學歷；另一方面，有近五成擁有學士學位者，從事不需要學士資格的工作。
造成學歷通膨的原因不一而足，但歸結言之，高學歷超額供給，導致學歷貶值，如同通貨膨脹導致貨幣購買力下降一般。
詳言之，台灣高等教育擴充太快，如今大學到處林立，應是高學歷貶值的根源之一。全台碩士以上學歷人口已超越百萬，以人口比率而言，在全球應是名列前茅。
高學歷、高失業現象早已浮現，就業市場大餅並未因近年的經濟成長、產業與企業規模等同步做大，亦難辭其咎。另一方面，台灣挹注在高等教育經費雖逐年增加，但也伴隨大學數量的迅速擴張而稀釋；學生素質下降，大學競爭力不足，在就業市場供需法則下，自然造成學歷通膨、貶值。
據統計，二○一○年，政府對每位公立大學學生的培育成本為十七點九萬元，私立學校為十點八萬元；結果畢業後學非所用、大材小用，無怪乎郭董也要感嘆，浪費教育資源。
面對教育結構與就業市場的供需失衡，除了鼓勵大學整併，調整研究所名額外，就是要落實高教分流。
高學歷不代表具有高能力，也不再是求職的保證。專業知識、技能及態度才是提升職場競爭力的不二法門。近年來，技職體系學生接連在國際競賽表現發光發熱，再度證明只要肯努力，行行出狀元，高學歷並非人生的必要選擇。
全文網址: 學歷通膨 全球得病 | 民意論壇 | 意見評論 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/7764422.shtml#ixzz2Nl0YlvAI
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