沒有離開，不知道要珍惜；沒有受挫折，不知道老師的用心良苦，我真的、真的很感謝老師.........
昨天朋友邀約下班後聚會，我問她有何主題？她嘆口氣說：「你忘了教師節呀！該慶祝一下吧！」我雖然嘴巴說：天天嘛都是教師節。但還是很高興的赴約。
到的時候，朋友已點好菜色，大家舉杯互祝教師節快樂！阿美感嘆的說：「今年教師節感覺好淒涼，縣府可能為了撙節開支，居然沒有賀卡；教育部比較有心，發文叫大家到網站看電子賀卡，但也讓人唏噓？」大家開始七嘴八舌說起教師節日趨冷落的現況。
老闆娘冷不妨從旁邊經過，插嘴說：唉呀！各位老師，縣府卡片或教育部卡片不收也罷，那沒啥意義啦！該在意的，是有多少學生記得你啦！還有那個記得，是感謝、還是帶著恨的記得啦！平日講話動作都大剌剌的老闆娘，中氣十足的說了這段話，大家不禁為她鼓掌。
我提到，前幾天收到一封簡訊，是一名畢業學生寫的，他很誠摯的告訴我，他在校時特別受到二位老師關懷與指導，當時並沒有多大的感覺，畢業後經過一些事，他一一記起老師對他的叮嚀，「沒有離開，不知道要珍惜；沒有受挫折，不知道老師的用心良苦，我真的、真的很感謝老師」。孩子問我，應該如何答謝老師？我回他簡訊，告訴他用心過日子，認真學習，就是最好的謝禮。
當天在樓梯口遇到其中一位，剛下課的她有些疲累，但當我把這事告訴她後，她笑了，疲累的臉竟也亮了起來。
朋友聽我說完，嘆了口氣，說起她國中的老師，對於家境清寒的她，有著極大歧視，所以她發誓要爭氣，成績一定要比去補習的人還要好。朋友頓口氣說起，某天散步時遇到這位老師，她故意裝作不認識的走過去。
「妳該感謝他的，」朋友聽到我這麼說有些詫異，我告訴她：「若沒有他的刺激，就沒有今天的妳，妳瞧，現在妳對那些弱勢孩子特別用心，有多少孩子被妳帶起來呀！來，妳說你收了多少卡片？」朋友被我逗笑了，她頭一揚，故作驕傲的說：十個手指也數不完。而且還說上個星期日，教過的學生帶著孩子來看她，要孩子叫她奶奶。說完她雙手合掌說：看來那個對我不好的老師，是我的逆增菩薩呀！大家也開始搶著說起以前的老師，哪個嚴謹受到大家敬愛，哪個慈悲受到大家喜愛，哪個機車，哪個散漫…。
看著眼前一群四五十歲，擔任教職多年的女人，說起昔日的師長有讚嘆、有怒罵、有尊敬、有輕蔑，我想到老闆娘的提醒：卡片不重要，重要的是誰記得你？
你收到卡片了嗎？你知道誰記得你嗎？
全文網址: 今天 你想起哪位老師
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