我們在座的每一位同學，都是有價值的，像這些金幣一樣。那你們的價值在哪裡？只要你認真地把這三年的課業完成，遵守校規在班上熱心助人，出了社會無論你在哪個工作崗位，扮演好你自己的角色，你就是一個有價值的人。
暑假已進入尾聲，學校的行政團隊都動員起來，結束兩天的新生訓練，接下來是老師們的備課和研習時間。
在新生訓練典禮上，看著台下剛從國小畢業稚嫩的臉龐，學務處特別為新生們準備拜師儀式。一來讓孩子們藉此機會認識未來要相處三年的導師；二來也讓孩子學習良好的禮儀及感恩的心。
學務處也讓每班導師象徵性地回見面禮給學生，禮物的內容很簡單，但卻意義非凡。小小的紙袋裡有一本筆記本、筆、尺、橡皮擦及金幣巧克力。
組長向同學這樣解釋，筆記本讓同學們可以記錄上課的學習重點，筆是書寫工具，尺可以修直自己人生的道路，還有人難免犯錯，橡皮擦可以讓同學們改正自己的行為。至於金幣巧克力，原本我以為是讓同學吃了嘴甜，方便人際關係的建立。不過組長拿起了那一袋金幣巧克力說：「親愛的同學，大家看這一袋金幣閃耀輝煌，看起來是不是很有價值？沒錯，我們在座的每一位同學，都是有價值的，像這些金幣一樣。那你們的價值在哪裡？只要你認真地把這三年的課業完成，遵守校規在班上熱心助人，出了社會無論你在哪個工作崗位，扮演好你自己的角色，你就是一個有價值的人。」
組長的一番話，讓我陷入深思？學生的價值是什麼？是優異的成績？出色的競賽表現？亮麗的升學率？
當我還是學生的時候，我是這麼認為。可是當我成為老師時，我的想法開始不同，我該如何教導學生，看重自己與眾不同特質，展現出自信與解決事情的能力，這才是讓孩子能帶得走的東西。
再度望著學生好奇而純真的臉龐，希望開學時他們也能帶著一顆好奇心，讓好奇心來帶領他們，尋找到自己真正的價值。
沒有留言:
張貼留言