柏拉圖理想國之中，政治人物一定要經過哲學訓練，讓他們得以從知識學習中去獲得真理，並以此從事各種實際政治事務，而此政治人物中甄選卓越者成為哲人王。故在歐洲教育中，乃以哲學為最高智慧之追求，也以哲學教育為國家之本......
柏拉圖在理想國的著作中，提出哲學家皇帝的政治理想，在今年法國總統選舉中果真產生了一位哲學家總統，固然馬克宏的當選不代表實現柏拉圖的政治理念，但能由一位具有哲學背景的政治人物做為一個國家領導人，是值得台灣對哲學教育的省思。
在柏拉圖理想國之中，政治人物一定要經過哲學訓練，讓他們得以從知識學習中去獲得真理，並以此從事各種實際政治事務，而此政治人物中甄選卓越者成為哲人王。故在歐洲教育中，乃以哲學為最高智慧之追求，也以哲學教育為國家之本，法國之高中會考即以哲學為其科目之一。
旅美散文家陳之藩就以哲學家皇帝一文，強調一個國家的強大不僅需要培養給合智慧、勇敢、獨立和自尊等特質的國家領導人，同時所有國民也應該有此哲學家皇帝的訓練，而不是一群會投票的驢或是一大堆訓練有素的狗。
就此來看台灣哲學教育，從這幾天大學申請入學放榜，可以看到一些學校的哲學系難滿招，可能還是各校缺額較多者，這是長期以來台灣把大學職業化的教育迷思所致。
每回招生時，常有學生或家長問我：哲學系畢業之後可以做什麼？以往我總是回答：可以告訴我，哲學系畢業不能做什麼？這也是現今哲學系畢業生的現況，哲學系真的可以在各行各業工作。當然，現在我可以說：哲學系畢業可以當總統。但是整個大學教育問題不在於哲學畢業可以做什麼？而是當台灣哲學教育沒有哲學訓練時，大學生還有什麼？
特別是台灣政治人物在哲學思考的欠缺更是令人傷痛，蔡政府標舉轉型正義，可是他們真的懂正義的哲學意涵嗎？他們有看過羅斯的正義論嗎？知道什麼是無知之幕嗎？何以其轉型正義是一個充滿意識形態設定對象的清算鬥爭呢？
蔡英文強調自己是一個最會溝通的政府，其又知道哈伯瑪斯的溝通理論是什麼嗎？一個只以自己立場要人民屈服政府意志，而不是傾聽人民聲音的政府算是會溝通嗎？
在柏拉圖理想國中五十歲才能培養出哲人王，但馬克宏以四十歲不到就成為哲學家總統，其未來必然會接受更多挑戰，但在其哲學教育訓練下，會增加其更理性的治國理念；特別是法國有一群接受哲學教育訓練的國民，更能夠以批判思辯的精神去監督哲學家總統。
台灣有一百多所大專院校，卻只有十幾個哲學系所；台灣有數百所高中，卻沒有幾堂哲學相關的選修課。沒有哲學教育課程是不可能培育出哲學家公民，沒有哲學家公民是不可能有哲學家總統，我們不指望台灣會出現哲學家皇帝，但起碼也給我們哲學家公民，讓我們可以有更理性的批判思考空間去追求更公平、正義的社會吧！
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