孩子的壯遊…自己規畫 李枝桃／國中校長 聯合報 2015-06-28

「孩子們想借明潭國中教室住宿，他們不希望白白借住，希望幫學校做事來換住宿。」洪爸爸請我幫忙打電話問問。

貢獻專長 學習領導人格局的募款 林一平／交通大學講座教授（台北市） 聯合報 2015-06-27

教學生如何募款，的確可以讓學生學習如何成為領導人。然而登山募款，格局實在太小。

李清志／禮貌、整潔，物歸原處 李清志（實踐大學建築設計系副教授） 2015-06-27 聯合報

這些年來，我慢慢了解到「禮貌、整潔，物歸原處」這樣簡單實際的道理，正符合這所大學強調「實踐」的人生哲學。

兩情若是久長時，又豈在校園一隅 簡麗賢／高中教師（台北市） 聯合報2015-06-22

在捷運或公車站看到穿制服的高中學生「放閃」「曬恩愛」，造成部分民眾不自在。高中生應學會尊重別人，「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮」，兩情若是久長時，又豈在校園一隅，又豈在捷運和公車站？

偏鄉教育／分科能力分班 才能真「補救」 呂健吉／華梵大學哲學系主任、宜蘭縣前教育處長（宜縣礁溪） 聯合報 2015-06-22

當學生學習有能力上的差異時，為何不依其能力編班予以不同教材和教學方法呢？何必為了害怕以往所謂升學班或放牛班的二分法，不給予因材施教呢？讓他們在正常的課堂中就學會自己所能學的，而不是坐在課堂上聽一些永遠聽不懂的課，還要在課後再接受一次趕進度的標準統一學習課程。

永遠告別八田與一 徐宗懋 中國時報 2015年06月22日

被殖民者等於承認自己無法現代化，只配被統治，而且對日本人永遠感到自卑，沒有勇氣反抗。日據時代台灣前輩，終其一生都在反抗這種心靈的矮化。

教育的問題 是人的問題 李枝桃／國中校長 聯合報 2015-06-21

「有誰注意到，在都會區成績差是弱勢族群，但在鄉下成績好的是弱勢族群？」阿美提到長官告訴他們，讓成績好的教成績差的，對成績好的學生來說，經過教的過程，對教材印象更深刻外，還學到了助人。

周行一／別人不投資給我們的機會 周行一（國立政治大學校長）聯合報2015-06-17

一位卅幾歲的年輕醫師，三年前下定決心唸ＭＢＡ，最近如願以償，拿到了ＭＩＴ（麻省理工學院）的入學許可。他告訴我，這一次會花光過去多年做醫師的積蓄，其實我相信，他即使錢不夠，也一定會借錢投資在自己的教育上...

王文華／「肯亞」不在非洲 聯合報 2015-06-11

在台灣，公民意識、社群網站、智慧手機興起。年輕的一代，不再盲目追求功成名就。他們開始嘗試賺錢、花錢這無止境的循環以外的生活方式。

聯合筆記／因為他不是霍金！ 梁玉芳 聯合報 2015-06-04

他老實寫著：「我曾經嘗試自己出門買菜，……，我花了兩天，才摸清楚怎麼走到一間有『無障礙環境』的超市。去傳統市場逛逛，才知道自己對於食材種類與烹調方法的認識有限，又怎麼告訴個人助理協助準備三餐？」

盛治仁／當孩子問：我該幫陌生人嗎？ 聯合報 2015-06-02

但是台灣社會對於許多公共政策及議題的反應，常常落入直覺反射思考。發生了一件負面的事件，立即思考如何防堵，缺乏了對個案發生機率的評估，配套措施的成本與效益估算，甚至於可能產生的負面效果。

周行一／給畢業生 周行一（國立政治大學校長） 聯合報 2015-06-03

不要相信別人說現在的環境不好，因為環境好壞存乎一心，有心人永遠可以在環境中看到機會，無心人反而會在舒適的環境中懈怠。

我見我思－德國媽嚇壞美國媽 陳敏郎 中國時報2015年06月01日

文章的標題是「德國媽vs.美國媽 帶小孩像2個星球的人」，而若將台灣媽加入，那就不只是2個星球的人，台灣媽根本是「異形」。

給偉泓校長的祝福與感言 建中教師會會訊第34期

每一回【教師會訊】為退休教師寫贈別文章，都是一次情感的翻騰，波瀾壯闊。 我這個糟老頭子，年年為比我年輕的同仁們賦別，心裡別有一番滋味。這一回寫校長，他小我兩歲，心裡的起伏更大，他遵守承諾做完一任，可是，大家都知道 ，他幹得很好，幹得有聲有色啊！寫校長的偉大容易，寫校長的平凡困難，我就挑難度高的【平凡的偉泓】說他一說。心裡頭有一罈老酒，今天拆封，讓我們好好敬他，好教他浮一大白。